10 erros que estudantes de Arquitetura devem evitar

Para quem já passou por isso, a vida universitária que os estudantes de Arquitetura passam ou enfrentarão pode ser bastante previsível.

Mesmo estando 10 anos depois da minha formação, pouco mudou.

Existem algumas diferenças notáveis, mas não falarei sobre elas hoje – em vez disso, vou me concentrar nas lições aprendidas.

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O post que escrevi hoje é o resultado de algumas variações da resposta “O que devo saber?” ou “Como devo me preparar?”

Então reunirei essas informações e encaminhar as pessoas para este post quando apropriado.

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Acredito que minha opinião reflete a maioria, mas de forma alguma se deve presumir que todos pertencem a esta única categoria.

Se eu pudesse voltar no tempo e me dar alguns conselhos sobre o que aconteceu e o que eu deveria fazer com meu negócio na faculdade de arquitetura, esses são os projetos que eu focaria.

10 erros que estudantes de arquitetura devem evitar.

Estudante de Arquitetura

1. Saiba o que é importante.

Ir para a faculdade prepara você para aprender a aprender, então, para muitos alunos, é a primeira vez que eles realmente têm controle total sobre o que, quando e como eles lidam com seus negócios.

As pessoas que não fizeram faculdade acreditam que a vida é só focar nos estudos e que você precisa aprender a ser adulto.

No entanto, a chave para o sucesso é encontrar o equilíbrio certo entre o que você tem que fazer, o que você deve fazer e o que você quer fazer.

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Isso pode soar como algo que seus pais disseram antes, e eles estavam certos.

É importante que você coloque a quantidade adequada de tempo e energia em seu trabalho de classe (que pode ser mais que você esperava), mas você precisa encontrar seu caminho para ser uma pessoa completa.

Dormir, ser voluntário, fazer exercícios, estudar, passar tempo com os amigos – todas essas coisas são importantes e, para os alunos tendenciosos em uma direção,  lutam para encontrar um equilíbrio.

2. Se importar muito com o que o professor pensa.

Seu professor é apenas uma pessoa – nem melhor, nem pior.

Olhando para trás no meu tempo na faculdade, há muito poucos professores que me influenciaram a curto prazo, e ainda menos professores que me influenciaram a longo prazo.

O trabalho do seu professor é ensinar e inspirar, abrir você para novas possibilidades e ajudá-lo a realizar conexões entre projetos sem sentido, eles não o julgam e avaliam seu valor como pessoa.

Você explora seu próprio processo de pensamento na escola e, por exercícios educacionais, ensina como tomar suas próprias perspectivas e experiências de vida e construí-las em seu próprio processo de pensamento crítico.

Você tem que fazer isso por si mesmo – seu professor não pode fazer isso por você.

3. Se importar muito pouco com o que o professor pensa.

Tudo o que escrevi no “item” 2 acima arrisca você a ignorar seu professor.

Sem dúvida, eles sabem mais do que você, e os problemas que você pode ter têm mais a ver com aprender a se comunicar que com a falta de conhecimento e consideração de seu gênio.

Muitas vezes ouço os alunos dizerem que seus professores não lhes ensinam nada, e depois me explicam como o trabalho deles é ótimo, mas os professores “simplesmente não entendem”.

Uma coisa que notei é que todos esses alunos parecem pensar que, se você não concorda com eles, a culpa é sua.

É imperativo que você permaneça aberto à possibilidade de perder seus objetivos e, ao ouvir as perspectivas dos outros, você pode fazer algum progresso real e experimentar o desenvolvimento pessoal.

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4. Projetando para a “grande ideia”.

Quando você apresenta seu projeto ao júri, você precisa ter uma “grande ideia”.

Todos os projetos de design, pelo menos os realmente bons, são construídos em torno de um conceito central de organização que ajudará a orientar soluções e decisões.

Se você olhar para o seu projeto e não puder me dizer o que é uma grande ideia, isso é um problema, e isso significa que você está na vanguarda do processo.

Os estúdios de design da Escola de Arquitetura sempre se concentram em grandes ideias, pois a principal habilidade que todos os arquitetos emergentes precisam desenvolver é o pensamento crítico.

Eu não preciso saber onde seus móveis são colocados ou o layout do seu banheiro, ou onde fica a sala de cópias – tudo faz parte da “grande ideia”.

Por que você está propondo uma solução específica? Que conceito o levou a adotar esta solução?

Descubra, articule e deixe-o guiá-lo pelo resto.

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5. O networking e os contatos começam agora.

De todas as coisas que diferem agora do que quando eu estava na escola, esta é provavelmente a única coisa que fica cada dia melhor.

Quando eu estava na escola, minha rede era completamente zero, e minha vida poderia ter sido completamente diferente se não fosse pelo fato de que acidentalmente formei um relacionamento pessoal com o Arquiteto onde estagiei e trabalhei por um tempo.

A mídia social e a internet basicamente eliminaram todas as portas, sua capacidade de alcançar e se conectar com pessoas que você admira, pessoas que o inspiram, bem debaixo de seus pés, fazem você fazer algo – qualquer coisa.

Eu tendo a trabalhar com pessoas que podem resolver problemas e tomar as coisas em suas próprias mãos – eu não sou uma pessoa difícil de encontrar e há uma boa chance de eu voltar para você se você me der uma mão.

Faça isso com as pessoas importantes para você.

6. Voluntariado

Parecia um bom momento para falar sobre o voluntariado – algo que eu não pensava até meus 20 anos.

Envolver-se é praticamente a coisa mais valiosa que você pode fazer como adulto. Aqui você encontrará seu melhor amigo, alguém que pensa como você, que tem a mesma estrutura de valores, que tem integridade.

O voluntariado trará muito valor à sua vida, o deixará orgulhoso e se conectará com os outros.

Mesmo se você for um introvertido, você pode encontrar uma maneira de agregar valor à experiência humana… então por que esperar até que você termine a escola para começar essa experiência?

7. Vida fora da Escola de Arquitetura.

A maioria dos alunos coloca seu coração e alma em seus projetos.

Eles passam muito tempo desenvolvendo conceitos, preparando desenhos, construindo modelos, etc.

Na maioria das vezes vem à custa de outros aspectos de suas vidas, de modo a dedicar toda a atenção ao trabalho.

Como resultado, os alunos geralmente associam seu trabalho preso à parede com quem eles são como pessoa.

Não faça isso.

Se você puder colocar seu coração e alma no processo, não apenas no lado acadêmico, você realmente será um arquiteto melhor.

Seja voluntário, tenha hobbies, vá andar de bike – literalmente qualquer coisa – mas reserve algum tempo para ser um estudante.

8. Procrastinação

Arquitetos são procrastinadores por padrão, e isso é incorporado ao nosso processo e refinado ao longo de nossa educação, pois trabalhamos hora a hora nos escritórios.

Trabalhe por um tempo… vá e observe o que aquela outra pessoa fez em seu projeto… trabalhe um pouco mais… etc.

Há um padrão aqui e, embora algum tempo seja desperdiçado, também há tempo gasto no processamento de informações, quer você perceba que é isso que está acontecendo ou não.

Deixar um projeto no processo permite que uma pessoa reavalie a validade dos conceitos que está buscando e explorando.

O que você pensa que é genial é, na verdade, um absurdo completo, você simplesmente não percebe no início.

A diferença entre procrastinar e aproveitar ao máximo o seu tempo é conseguir preencher as lacunas com um uso significativo e produtivo do seu tempo.

Poder aproveitar essas lacunas é ter um plano, elaborar alguma preparação, saber o que precisa ser feito e ter um processo de como chegar lá.

Uma coisa é procrastinar na escola, mas é muito pior quando as pessoas pagam pelo seu tempo.

9. Compare com os colegas.

Eu quase o removi da lista – não porque não mereça estar aqui, mas acredito que todo mundo merece e, pior ainda, pode ser usado como uma ferramenta para motivar o comportamento.

Um dos benefícios que ir para uma escola altamente competitiva oferece é que seus colegas de classe podem elevá-lo para realizar coisas maiores simplesmente porque estão efetuando grandes coisas (uma mentalidade de “maré subindo levanta barcos”).

A realidade é que todos temos um  conjunto de habilidades diferentes e o truque é evitar tentar ser algo que você não é.

Se todos gastarmos nossos recursos mentais descobrindo no que somos realmente bons e depois trabalharmos no desenvolvimento dessas habilidades, cresceremos mais rápido.

É mais fácil falar do que fazer – eu não percebi minhas preferências naturais até os 30 anos, e foi aí que realmente comecei a mudar.

10. Seja um perfeccionista.

Guardei este post para o final, porque ele se aplica a mim hoje, enquanto o escrevo em uma tarde de domingo.

Sou uma pessoa terrível para pregar isso porque passo mais tempo do que preciso para buscar o que posso. Isso geralmente vem à custa de muitos outros aspectos da minha vida e, em algum momento, você começará a experimentar retornos decrescentes.

Ser perfeccionista não é ficar obcecado com tudo, é dedicar tempo e energia iguais a tudo que você faz. Isso não é sustentável e, eventualmente, tudo sofrerá.

Em vez de atingir um certo nível de grandeza, você oferece menos do que é capaz em todos os aspectos.

Por fim, o que achou sobre os 10 erros que estudantes de Arquitetura devem evitar?

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Então, aqui está, 10 conselhos gratuitos que você não pediu.

Nesse espírito, leve tudo isso literalmente, porque pode não se aplicar a você… mas pode.

Em carreiras de Arquitetura, você terá muito mais artigos relacionados a área que com certeza vai te ajudar bastante.

Texto inspirado em: lifeofanarchitect

 

Luciana Paixão
Luciana Paixãohttps://www.aarquiteta.com.br
Luciana Paixão, arquiteta e instrutora renomada, autora do "Guia Abrangente para Aprovação de Projetos de Prefeituras", é reconhecida desde 2013 no campo da arquitetura. Destacada como Mente Influente pela Revista "Negócios da Comunicação" e premiada por seu trabalho em mídias sociais, Luciana acumula mais de 400.000 seguidores, consolidando sua posição de liderança no setor.
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